Identidad y valor profesional
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A los y las profesionales en pleno siglo XXI se nos exige un compromiso constante y permanente con nuestra trayectoria profesional.
Servicios, procedimientos y organización
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A vueltas con la dicotomía existente entre los procedimientos y la iniciativa individual en las organizaciones hace algunos días tuve la oportunidad de releer el mensaje siguiente:
Los ¿porqués? del ruido en la gestión de los datos de empleo
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Es constatable el debate que hoy tenemos sobre los efectos de la reforma laboral en materia de contratación. No existe un consenso entre todos los analistas/interlocutores. ¿Qué ocurre con los fijos discontinuos? Una pregunta sobre la que caben múltiples respuestas.
¿De qué hablamos cuando hablamos de Empleabilidad?
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En las últimas semanas, he estado trabajando en lo que llamaría el “fondo de armario” de artículos y referencias para la redacción del informe final del proyecto PROPUESTAS ERGON 2022.
Jóvenes y condiciones laborales del futuro
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Las organizaciones y empresas siguen hoy sin prestar la suficiente atención, a pesar de los problemas con los que se enfrentan, a la gestión de sus empleados.
La transición hacia el trabajo del futuro (y2)
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Sabemos muchas cosas del futuro. No tenemos la certeza de cuándo sucederán, pero sí conocemos las líneas maestras.
La transición hacia el trabajo del futuro
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Sabemos muchas cosas del futuro. No tenemos la certeza de cuándo sucederán, pero sí conocemos las líneas maestras.
Gestionar en tiempos de incertidumbre……
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Cada vez tenemos mayor conciencia de que vivimos en un mundo interconectado e interdependiente.
Nuevos indicadores sobre Políticas Activas (I)
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Hoy, en un contexto como el que estamos viviendo, y teniendo en cuenta la existencia de la evolución de la tecnología en la gestión de dato, es imprescindible establecer criterios de evaluación de la eficiencia de las POLITICAS ACTIVAS.
Desaprender (Versión 2022)
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En la primera versión de este post escrito en 2014 me referí al hecho de que una de las claves del éxito personal y organizativo era saber cuando toca aprender y cuando ha llegado el momento de desaprender.